高中部杜洪兰老师的“教育智慧” ——高三班主任的“四导”

作者: 来源: 发布时间:2019-07-19 点击数:

杜洪兰,中学高级教师,沈阳市骨干教师,具有多年的班主任工作经验。所带班级班风正,学风浓,在高考中都取得很好的成绩。高092班被评为沈阳市优秀班级;高1201班被评为辽宁省五四红旗团支部;刚送走的高1602班39人参加2019年的高考,取得了人均总分656分的好成绩,其中10人考入清华北大。

高三备考是学生12年求学生涯中最关键的一年,这一年里班主任与学生朝夕相处,老师的每一次鼓励,每一句评价,每一个微笑,每一次谈心都会成为学生前进的动力。李镇西老师曾说:“任何一个教育工作者,只要我们用心去做教育,那么你的心一定会波澜壮阔。”多年的班主任工作经历,我觉得高三班主任对学生常规管理的督导、学习方法的指导、心理状态的疏导以及进取精神的引导至关重要。

一、常规管理的督导

常规管理要坚持到最后,这决定班级的备考氛围与学生的整体精神面貌。只有训练有素,纪律严明的队伍才能打胜仗。在日常管理中,总会有个别的学生不能很好地遵守各项要求,特殊情况特殊处理,但不能因为个体而降低对整体的要求,甚至放弃原则。常规工作中要善于做通学生的思想工作,让他们明白规则的意义,这样他们才能很好地遵守常规要求,例如:

第一、关于遵守作息时间,不迟到不早退。“过去两年里你们一直在坚持不迟到不早退,高三更没有理由降低对自己的要求。特殊情况可以理解,但一定记得及时请假”。

第二、关于穿校服。“校服虽然难看,但有一天你脱下后就再也没机会穿上了,与其那时怀念,不如现在珍惜”。

第三、关于上间操。“一个上午都在楼里,间操的时间大家应该出去晒晒太阳,呼吸一下新鲜的空气”。

第四、关于值日。“作为团队的一个成员,按时值日是你应尽的义务。以后你在任何一个工作岗位都是如此。坚持做好小事是一个优秀的人必备的品德。”

第五、关于携带并使用手机。“高三最影响你学习的就是手机,如果你拒绝不了手机的诱惑,你就很难真正的提升分数。”

二、学习方法的指导

可以说,高三时期学生的主要任务是学习,但学习时学生不要使蛮力,在充分发挥主观能动性的同时,要尊重学习规律,才能收到事半功倍的效果,因此高三时班主任老师对学生学习方法的指导特别必要,高三这一年以下两种做法效果明显:

第一、督促每名学生坚持做“两本”,即指导学生科学地整理数理化学科的错题本和语文英语学科的积累本。高三备考的过程实际上就是做题——考试——总结的循环流程,整理与总结错题就是将做过的题最大化利用,这个利用率恰恰最能决定学生的成绩在什么层次。错题本不是单纯的错题堆积,要有侧重点。错题本的使用贵在坚持,唯有持之以恒才能见效。

第二、每次模拟考试之后都要利用专门的时间与学生一起进行班级整体成绩分析,发现存在的问题,制定下一阶段的班级整体目标。同时也引导学生自我激励,自我反思,互帮互助,共同进步,因为真正优秀的人都具有很强的自我调节能力,同时一个人的优秀离不开优秀的团队。一个班级就像一部电梯一样,如果电梯上行,班级每名同学就都在进步。

三、心理状态的疏导

高三阶段很多学生会出现考试前的紧张焦虑,考试后的郁闷或得意,这些不良的心理状态都会影响学生的复习备考效果。著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵,只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手”。作为与学生朝夕相处的班主任老师,一定要密切观察,及时疏导,给予学生充足的自信。做学生心理疏导工作时,我觉得以下几个方面特别需要注意:

第一、班主任有时可以只做个聆听者,给学生提供一个发泄的机会,让学生把自己的苦恼与郁闷吐露出来。

第二、班主任对学生心理状态的关注不仅局限于在校时间, 高考期间与出分后同样应该关注。2019年班级高考成绩很突出,但总会有学生不是特别理想,这部分学生和家长需要安慰,所以在高考出分后在班级群里发了一条这样的信息: “没有人因为考试赢得所有,也没有人因为考试输掉一生,高考只不过是一场修行,分数多少并非最终,只要一直前行,余生仍有很多可能。高考不是终点而是起点”。

第三、班主任在关注学生心理状态的同时,也要注重对学生精神的引领。要培养学生具有积极向上的乐观精神,爱家爱国的家国情怀。在高考倒计时200天时曾对学生说:“这200天你要全身投入到高考备考中,要一心一意对它,不要与手机、小说、游戏搞‘暧昧’,这200天,不要让自己变得浮躁,甚至自私冷漠。如果为了追求分数而变成机器,分数已无意义,名校也无色彩。”

四、进取精神的引导

进入高三先让学生明白高三需要什么,高考需要什么。高考需要的是夯实基础,习惯良好,认真踏实的品格。高三需要的是学生要调整好五种状态,即思想状态:高度重视,排除干扰;学习状态:目标清晰,知己知彼,忙而不乱,科学有序;心里状态:不骄不躁,平和冷静,紧张中有放松,压力下会调节;身体状态:精神饱满,坚持锻炼;生活状态:按时吃饭,营养均衡。

因此高三整个备考过程中需要每个学生有坚定的信心,足够的耐心,全程的专心和拼搏的决心。为此需要班主任老师的引导,我的做法有:

第一、利用好每天的午检时间。每天15分钟时间给班主任提供了与全体学生面对面交流的最佳时机,所以每个午检都应精心准备,大体原则就是有时给学生鼓鼓劲,有时泼盆冷水,有时让学生放松一下,具体做法总结起来就是“听、看、说、唱、做”五个字:

”:听值周总结,听班主任的教诲。

“看”:选择有教育意义的视频与学生一起观看,如“开讲啦”。

“说”:让每个过18岁生日的学生说生日感言,既锻炼了学生个人表达能力,也增进了同学之间的情谊。

“唱”:选择好的歌曲利用午检时间大家一起学唱,高三班级学生学唱过《我和我的祖国》、《失恋阵线联盟》、《不说再见》》等歌曲

“做”:学生做自选的英语的语篇填空与短文改错题,当场答疑。

第二、利用备考期间的节点激励引导学生,这样也能增加生活的仪式感与幸福感,苏霍姆林斯基也说:“善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验”。高考倒记时200天、100天、50天,高三励志大会,高三百日誓师大会,高三退校仪式,高三最后一节课,最后一次升旗仪式,最后一次反馈单,这些都是鼓舞学生的教育契机。记得离校前全班同学齐声朗读了最后一次反馈单的内容,相信这会成为他们人生中美好的回忆。

附:鞍山纳德铜门制造有限公司高中部1602班高中三年的最后一次反馈单:

相信我们都会很好,就像当初我们遇见那样!

这是1602最后一次反馈单啦。希望八模的落幕为我们带来更多是一个查缺补漏、总结再提升的契机,无论结果如何,利用这个机会精准发力,把最后冲刺的时间利用起来,为自己制定适合自己、高效的计划才是最成熟的做法。

还曾记得“你只管努力,剩下的交给时光”吗?三年前,来自三个部门的45位功夫绝顶的高手经历了层层选拔组成了精锐部队,共同进步,共同拼搏。成功晋升后,营地里的战士都穿着同样的制服,走着同样的队列,进行同样的训练,但这些特殊的士兵,始终保留着自己作为最优秀高手的觉悟和自信。三年间,由于各种原因,这个团队的人数由45缩减到39人。这6位战士,在暂时离开了这个集体后,都已经开始了新的征途,开辟了新的战场。时光静悄悄地流淌,我们在一次次考试中愈挫愈勇,一千多个日子曾经是那么漫长,如今已所剩无几。有些人已经取得了一些成绩,而大部分人还在坚持,痛并快乐着。这一切,在短短一周的时间里就要画上句号。这坚持到最后的39位战士,就要面对最后的挑战,进入战场,做最后的斗争。十年练剑,只为最后一战。无论结果怎样,他们都是英雄。他们始终坚持,不离不弃;他们勤学苦练,一直向前;他们不畏风雨,勇对挑战。没有人会揶揄英勇的烈士,人们只会嘲笑畏缩的逃兵。坚持到了现在,本身就已经是最大的成功了。

我们就是这些战士,我们就是传奇缔造者。高考本没有什么,在意的人多了,便有了些人为加入的东西,在无形中影响着我们。不过我们根本不在乎,因为我们早已准备好了,我们早已经面对过最严峻的挑战,现在我们要做的,就是保持状态,微笑地迎接高考的到来。一次考试远远不能定义一段人生,我们的内心,也不必为这次考试波动。即使这次不尽如人意,也不必怀疑人生,命运是掌握在我们自己手中的,以后还有很多机会让我们出色。高考只不过是人生中短短两天,这两天过后,世界不会有什么变化。我们依旧是1602的战士,我们依旧是同龄人中最优秀的精英,我们依旧是一起拼搏的兄弟姐妹。

一起经历过的,最亲切也最真实。回想这三年来,那些日子仍历历在目。高中三年,很高兴我们共同度过,“聚是一团火,散是满天星”,最可爱的1602全体同学,愿大家都能考出理想的成绩,进入理想的大学;愿今后人生路上,科创精神始终在你我心中常驻!

2019年的高考已落下帷幕,1602班取得了很好的成绩,这离不开老师们对学生的教育,指导与引领,但更重的是学生自己付出的努力。因为努力,因为坚持,因为自律,所以他们最终有所收获,无关天赋,只需勤奋!

录入者:王丽丽 责任编辑:
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